PLAN DE CURSO

En la educación técnico-profesional, los conocimientos y las habilidades fundamentales no se transmiten a través de una clase en la que el profesor se encuentra en una posición de autoridad, sino por medio de la interacción entre el maestro y el estudiante donde se pretende formar individuos más inteligentes para dominar y trabajar con máquinas más inteligentes, esto es:

1. La economía postindustrial (a la que llaman economía de la mente) y la sociedad mundial dependen de máquinas inteligentes así

como de una fuerza laboral inteligente capacitada para utilizar tecnologías avanzadas de forma competente.

2. La formación y adquisición de nuevas habilidades son parte integral de un proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

3. Es necesario que la formación académica de los estudiantes, la educación técnico-profesional y el trabajo estén interrelacionados.

Pensando en ello, se han contemplado los conocimientos pertinentes que lleven a los estudiantes a alcanzar las competencias requeridas para la comprensión y uso correcto de las TICs. Estos contenidos se dosificaron en tres unidades con las que los jóvenes del nivel medio superior podrán acercarse a contenidos programáticos como: Internet, Aplicando conceptos básicos y servicios que esta herramienta nos ofrece; el joven del nivel medio superior podrá culminar con el desarrollo de competencias teniendo como referente el uso y la importancia de los navegadores y buscadores., esto en la unidad 1; introducción a la edición de una presentación electrónica, con la firme intención que los educandos comprendan y dominen los conceptos básicos que se utilizan en el área de la Informática y computación, estos contenidos servirán de base para conocer y manejar competentemente el software de presentaciones electrónicas haciendo uso adecuado de medios como son: sonido, video, imagen, etc.; todo esto se planea que sea abordado en la unidad 11.

En la unidad 111 se pretende que el estudiante identifique las redes de computadoras, características y topologías, protocolos y ejemplo de los servicios ofrecidos al hacer uso del Internet, para que logre optimizar su funcionamiento como resultado de este trabajo.

CÉDULA 2 Introducción

MATERIA: INFORMÁTICA y COMPUTACIÓN II

Todos estos contenidos tienen la consigna de que el joven alcance a percibir las ventajas y virtudes de trabajar eficientemente con las TICs, exclusivamente en el área de la Informática y de la Computación. Ampliando así la perspectiva que se tiene de este campo al que constantemente se recurre por ser, hoy por hoy, una de las herramientas más eficaces en el tratamiento de la información en los diferentes terrenos del actuar humano.

CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN    5%
TEREAS                                             10%
INVESTIGACIÓN                             10%
PRACTICAS                                      30%
RUBRICAS                                        20%
EXAMEN TEÓRICO - PRÁCTICO  30%